Monografie se pokouší charakterizovat psychologický román jako
žánr v jeho vývojových proměnách. Ovšem hlavním cílem je tyto
odborné informace didakticky transformovat do literárněvýchovného
učiva na střední škole (zejména gymnaziálního typu) a navrhnout
didaktické (konstruktivisticky pojaté…
Zobrazit celý popis